Sábado Letivo: acompanhamento escolar dos Técnicos Integrados

Família e Escola dialogando sobre adolescência, saúde mental e importância do acompanhamento escolar

No sábado, 20 de junho de 2026, o Campus Muzambinho reuniu pais e responsáveis dos estudantes dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio em um momento de diálogo e reflexão sobre os desafios da adolescência, a saúde mental e o acompanhamento da vida escolar. Reforçando o compromisso institucional com a formação de qualidade dos estudantes, participaram da atividade, além dos docentes e coordenadores de curso, membros do Setor de Orientação Educacional (SOE), do Setor de Atendimento ao Educando (SAE) e do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE).

A atividade foi organizada em dois momentos complementares. O primeiro contou com a palestra "Adolescência e Saúde Mental", conduzida pela psicóloga Fabíola Inacarato, que trouxe importantes reflexões sobre as transformações próprias dessa etapa da vida, a construção da identidade, os desafios emocionais enfrentados pelos jovens e o papel dos adultos na criação de redes de apoio e cuidado. Durante a palestra, foram abordados temas como autonomia, limites, pertencimento, relações familiares, comportamento de risco, sofrimento emocional e o valor da escuta e do acolhimento. O objetivo foi contribuir para que as famílias compreendessem melhor o universo adolescente e pudessem fortalecer suas estratégias de acompanhamento e apoio aos estudantes.

Na sequência, foi realizado um momento de diálogo entre famílias e docentes, possibilitando uma aproximação mais direta entre os responsáveis e a equipe escolar. Esse espaço favoreceu a troca de informações, a escuta das famílias e a reflexão conjunta sobre aspectos relacionados à rotina acadêmica, à aprendizagem, à adaptação escolar e ao desenvolvimento dos estudantes.

O encontro ocorreu em um período especialmente significativo do calendário acadêmico, marcado pela proximidade do encerramento do primeiro semestre letivo, das últimas avaliações e dos processos de recuperação. Para os estudantes ingressantes, o momento também representa uma etapa importante de adaptação à nova rotina, às novas responsabilidades e às características do ensino médio integrado.

"Acreditamos que formar estudantes críticos, competentes e humanistas exige uma atuação compartilhada. A escola não realiza esse trabalho sozinha; ele se fortalece quando construímos pontes com as famílias e mantemos espaços permanentes de diálogo", destacou a Coordenadora Geral de Ensino, Giovanna Carvas.

Para o Campus Muzambinho, ações como essa reafirmam que a educação é construída de forma coletiva. A formação dos estudantes vai além do desenvolvimento acadêmico e profissional: envolve também aspectos emocionais, sociais, éticos e humanos. A participação das famílias reforçou a importância desses momentos de aproximação, escuta e construção conjunta, fortalecendo o compromisso do Campus Muzambinho com uma educação integral, acolhedora e conectada às necessidades dos estudantes e da comunidade.