Confira o resultado final referente ao Edital 56/2020
Resultado Final da Seleção de Docentes das Escolas de Educação Básica referente ao Edital n.56/2020.
Atualizado no dia 27/07/2020
Confira o resultado preliminar referente ao Edital 56/2020.
Atualizado em: 22/07/2020
Lista de Inscritos e convocação para a entrevista referente ao Edital 56/2020
Confira a lista de inscritos e convocação para a entrevista referente ao Edital 56/2020.
Atualizado em: 21/07/2020
Seleção de Docentes de escolas públicas de Educação Básica/ Subprojeto: Ciências Biológicas
Chamada para seleção de docentes de escolas públicas, para participar como preceptor (professor da escola de educação básica responsável por planejar, acompanhar e orientar os residentes nas atividades desenvolvidas na escola-campo) do Projeto Institucional de Residência Pedagógica - Subprojeto: Ciências Biológicas.
As inscrições serão realizadas somente via internet, no período compreendido de 16 a 20 de julho de 2020, no endereço eletrônico https://forms.gle/LU6A1q9EqyN4cX5F6 , em que o candidato realizará o preenchimento de formulário de inscrição.
Número de vagas: 03
Os 03 (três) primeiros classificados neste edital serão apoiados com a concessão de bolsas no valor de R$ 765,00 (setecentos e sessenta e cinco reais)/ mês;
São requisitos mínimos para a recebimento de bolsa de preceptor:
I - Ser aprovado neste processo seletivo;
II - Possuir licenciatura na área do subprojeto, exceto para subprojetos de informática em que será admitido possuir licenciatura em área diversa;
III - Possuir experiência mínima de 2 (dois) anos no magistério na educação básica;
IV - Ser professor na escola-campo e estar atuando em sala de aula em componente curricular correspondente à habilitação concedida pelo curso que compõe o subprojeto.
V - Declarar que possui disponibilidade de tempo necessário para realizar as atividades previstas para sua atuação no projeto; e
VI - Firmar termo de compromisso com a Capes, cujo formulário será gerado no Sistema de controle de bolsas e auxílios (SCBA).
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